指向核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略

摘 要：《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》將英語(yǔ)核心素養(yǎng)規(guī)定為語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力這四個(gè)方面。圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)工作是教師的任務(wù)，更是提升學(xué)科教學(xué)效率的重要途徑。閱讀是英語(yǔ)教學(xué)的核心板塊，是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的重點(diǎn)板塊。對(duì)此，教師應(yīng)針對(duì)這四方面核心素養(yǎng)部署閱讀教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃與核心素養(yǎng)目標(biāo)的一一對(duì)應(yīng)，以更加積極的態(tài)度和行為順應(yīng)學(xué)科教學(xué)由知識(shí)本位轉(zhuǎn)向核心素養(yǎng)本位的潮流。（剩余5597字）