高職英語教學(xué)中課程思政的優(yōu)化策略探索與思考

摘 要：高職院校應(yīng)積極承擔(dān)立德樹人的教育任務(wù)，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)在所有專業(yè)學(xué)科的應(yīng)用是實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的具體舉措。英語課程是公共基礎(chǔ)課程，同時也是高職院校課程體系建設(shè)的重要組成部分。高職英語的課程思政建設(shè)能夠拓寬文化“育人維度”，課程育人實效。為此，本文結(jié)合高職院校推動課程思政建設(shè)的必要性，分析了當(dāng)前高職英語教學(xué)中課程思政的現(xiàn)狀，探討了如何優(yōu)化英語課程課程思政的策略，提出了課程思政在高職英語教學(xué)中的未來展望，旨在通過高職英語教學(xué)與思政教育的融合，來提高學(xué)生的思想文化水平，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，實現(xiàn)課程育人目的。（剩余4959字）