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認知語言學理論在中職英語教學中的應用研究

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摘 要：中職英語課程教學需要考量應用適當?shù)慕虒W方法，提升課程教學活動的有效性。教育理論是教師設(shè)計教學內(nèi)容、應用教學方法的基礎(chǔ)，而認知語言學理論是語言學習領(lǐng)域的重要理論。本研究活動針對認知語言學理論在中職英語教學中的應用問題進行研究，分析認知語言學理論、當前中職英語教學存在的問題、認知語言學理論對中職英語教學的啟示、認知語言學理論在中職英語教學中的應用策略，旨在為提升中職英語語言教學的有效性提供有價值的參考意見。（剩余5014字）

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