關(guān)注“三力” 組織科學(xué)活動(dòng)

〔摘   要〕  幼小銜接是幼兒進(jìn)入小學(xué)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在科學(xué)教育中，有效的幼小銜接能夠有效促進(jìn)幼兒科學(xué)思維能力的發(fā)展。本文探討了在幼小銜接背景下實(shí)施科學(xué)活動(dòng)的策略，認(rèn)為在幼小銜接背景下，大班幼兒的科學(xué)教育是其進(jìn)入小學(xué)的重要保障。文章通過(guò)分析當(dāng)前幼兒園科學(xué)教育的現(xiàn)狀，結(jié)合幼小銜接的實(shí)際需求，提出了科學(xué)活動(dòng)的組織策略。（剩余4468字）