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“科學(xué)教育加法”背景下教師成長的校本實踐

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〔摘   要〕  新時代對科學(xué)教師提出了更高的新要求，科學(xué)教師不僅需要不斷更新知識和教學(xué)方法，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，還要有引導(dǎo)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。在做好“科學(xué)教育加法”背景下，筆者所在學(xué)校的科學(xué)教師通過“跑起來”帶領(lǐng)學(xué)生做好工程教育、“慢下來”指導(dǎo)學(xué)生做好自然筆記，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，自身也獲得長足發(fā)展。（剩余4738字）

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