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在《多樣的生物》資料閱讀課上鍛煉學(xué)生讀、寫、說能力

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〔摘   要〕  在小學(xué)科學(xué)資料閱讀課上，學(xué)生需要通過閱讀科學(xué)資料來獲取新知識，并通過語言來表達(dá)自己的理解和看法，因此學(xué)生要會讀、會說、會寫。教師可以從創(chuàng)設(shè)點(diǎn)燃思維的情境場、提升問題的挑戰(zhàn)性、設(shè)置思維爆點(diǎn)、保障每位學(xué)生親歷、讓資料閱讀的過程和結(jié)果“看得見”這五個方面，來訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)資料閱讀能力。（剩余4597字）

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