利用支架式教學(xué)模式養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

〔摘   要〕  新課程標(biāo)準(zhǔn)下，學(xué)科教學(xué)的導(dǎo)向性更突出，那就是運(yùn)用一切可行的方法與途徑來促進(jìn)對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。對于科學(xué)學(xué)科而言，要重視學(xué)生科學(xué)思維的啟蒙與培養(yǎng)、科學(xué)探究意識的激發(fā)、科學(xué)交流能力的強(qiáng)化，以及學(xué)科倫理的奠基。支架式教學(xué)模式作為一種以學(xué)生為中心的教育理念，以線索、提示為支架，讓學(xué)生經(jīng)由支架來一步步搭建起更為完善的概念體系，并逐步掌握科學(xué)知識的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)的過程中探究，在探究的過程中思考，并付諸實(shí)踐，運(yùn)用知識來解決問題，養(yǎng)成學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。（剩余4473字）