小學(xué)英語教學(xué)融入中華文化的實踐與思考
【摘 要】本文結(jié)合閩教版小學(xué)英語教材的具體教學(xué)案例，闡述如何依托文本自身的文化元素，審視文本蘊含的文化內(nèi)蘊，比較中西方文化異同之處，拓展課外資源的文化元素。
【關(guān)鍵詞】英語教學(xué) 中華文化
《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）明確要求教師注重培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科各方面的能力，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、理解和欣賞中華文化，培養(yǎng)家國情懷，增強文化自信。（剩余3190字）