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【摘 要】量感是數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)表現(xiàn)之一,量感的培養(yǎng)是基于學(xué)生豐富的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的紙筆測(cè)驗(yàn)重結(jié)果、輕過(guò)程,缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用的考查,難以評(píng)價(jià)學(xué)生的量感。表現(xiàn)性評(píng)價(jià)能夠指引教師設(shè)計(jì)適合的具體的情境和任務(wù),使得對(duì)量感的評(píng)價(jià)更加貼近學(xué)生的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)需求。本文選取第一學(xué)段主題活動(dòng)“時(shí)間在哪里”進(jìn)行設(shè)計(jì),依托表現(xiàn)性評(píng)價(jià)助力時(shí)間概念的學(xué)習(xí),推動(dòng)學(xué)生量感的形成,以期為一線教師提供借鑒。(剩余2417字)
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依托表現(xiàn)性評(píng)價(jià),助力學(xué)生量感的形成
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