項(xiàng)目化學(xué)習(xí)視域下的讀寫結(jié)合探究

——以四年級(jí)下冊(cè)第三單元為例

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【摘 要】本文以四年級(jí)下冊(cè)第三單元為例，探討項(xiàng)目化學(xué)習(xí)視域下小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合的策略，旨在搭建讀寫橋梁，提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】項(xiàng)目化學(xué)習(xí) 小學(xué)語(yǔ)文 讀寫結(jié)合 核心素養(yǎng)

以學(xué)生為主體的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，指向?qū)W生在教師的幫助下，針對(duì)來(lái)自真實(shí)世界中的挑戰(zhàn)性項(xiàng)目任務(wù)，開(kāi)展一定周期的探究與合作學(xué)習(xí)，以獲得知識(shí)、能力和素養(yǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。（剩余2907字）