讓概念教學(xué)向著素養(yǎng)發(fā)力

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【編者按】數(shù)學(xué)概念是現(xiàn)實世界中有關(guān)數(shù)量關(guān)系和空間形式的本質(zhì)屬性在人腦中的反映，它是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，也是構(gòu)成數(shù)學(xué)學(xué)科知識的基本元素。數(shù)學(xué)概念具備的特性如抽象性、階段性等，使得概念教學(xué)存在許多誤區(qū)。圍繞促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展，培養(yǎng)核心素養(yǎng)的大方向，需要對概念教學(xué)存在的問題、實施策略等作深入探究。本期圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)組織了三篇文章，以饗讀者。（剩余5495字）