微課在高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)用研究

摘 要：文章以微課在高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用策略為研究主題，闡述了微課的概念和特點(diǎn)，分析了微課在高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用意義，探索了“利用微課指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、利用微課創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、利用微課引入課外資源、利用微課豐富教學(xué)方式、利用微課開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、利用微課指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)”的教學(xué)策略，并以蘇教版高中化學(xué)教材內(nèi)容為例給出教學(xué)案例，以期為高中化學(xué)教師提供參考。（剩余5980字）