籃球課自主教學(xué)對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生的培養(yǎng)路徑探究

摘 要：文章針對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生在籃球課教學(xué)中的問題，探討了自主教學(xué)策略的應(yīng)用與實(shí)踐。文章通過文獻(xiàn)分析、問卷調(diào)查和教學(xué)實(shí)踐等方法，分析了特異體質(zhì)學(xué)生的特點(diǎn)及其在籃球?qū)W習(xí)中的困境，提出了有針對(duì)性的自主教學(xué)策略。結(jié)果表明，自主教學(xué)策略能夠有效提升特異體質(zhì)學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)興趣和技能水平，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：特異體質(zhì)；籃球教學(xué)；自主教學(xué)策略

中圖分類號(hào)：G633.91   文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A   文章編號(hào)：1673-8918（2024）45-0109-03

一、 特異體質(zhì)學(xué)生的定義與分類

特異體質(zhì)學(xué)生，顧名思義，是指那些在體質(zhì)、生理或心理等方面存在與常規(guī)學(xué)生顯著差異的學(xué)生群體。（剩余4561字）