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促進農(nóng)村小學英語教學生活化的有效途徑分析

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摘 要：農(nóng)村小學的教學條件較差，信息化建設尚未完善，導致農(nóng)村的學生缺乏良好的語言學習環(huán)境和英語學習條件，造成學習效率低下。再加上，部分農(nóng)村教師在教學過程中，偏重理論教學，忽視了實踐教學的重要性，導致整個英語教學質(zhì)量低下。因此，為了幫助學生更好地學習英語知識，必須促進農(nóng)村小學英語教學生活化，提高英語教學的有效性。（剩余5875字）

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