數(shù)字技術(shù)賦能下的“雙師”課堂實踐探究

摘 要：在信息技術(shù)飛速發(fā)展與教育改革深度融合的背景下，數(shù)字技術(shù)賦能下的“雙師”課堂實踐也顯得尤為必要，旨在探索并實踐一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，以數(shù)字技術(shù)為引擎，重構(gòu)傳統(tǒng)課堂的生態(tài)與邊界。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等前沿技術(shù)的廣泛應(yīng)用，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷前所未有的變革，“雙師”課堂作為這一變革的先鋒，通過線上線下融合的方式，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享與高效利用。（剩余4679字）