新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)有效模式探索

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摘 要：新課標(biāo)背景下，小學(xué)教學(xué)體制改革不斷深入，數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)發(fā)生變化，為提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新單元整體教學(xué)模式至關(guān)重要。文章將以北師大版“數(shù)與代數(shù)”單元教學(xué)為例，考慮學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，調(diào)整單元整體教學(xué)模式，構(gòu)建“教—學(xué)—評(píng)”一體化教學(xué)體系，充分發(fā)揮單元整體教學(xué)法的作用，保證小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：“教—學(xué)—評(píng)”一體化；單元整體教學(xué)模式；數(shù)與代數(shù)

中圖分類號(hào)：G623.5   文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A   文章編號(hào)：1673-8918（2024）45-0068-04

數(shù)學(xué)作為小學(xué)教育階段的主要科目，與學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)系緊密，實(shí)施新課標(biāo)后，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)提升，原有教學(xué)模式不再適用。（剩余5934字）