小學(xué)語文“閱讀—寫作”一體化教學(xué)模式構(gòu)建研究

摘 要：小學(xué)語文教學(xué)中，閱讀與寫作都是構(gòu)成語文學(xué)科的重要內(nèi)容，忽視任何一方都不利于學(xué)生語文素養(yǎng)提升。閱讀與寫作關(guān)聯(lián)性極強(qiáng)，兩者相輔相成。通過加強(qiáng)“閱讀—寫作”一體化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)兩者結(jié)合，促使學(xué)生閱讀理解能力提升的同時(shí)，深化學(xué)生對閱讀知識的理解，提升寫作整體水平。讀寫一體化教學(xué)模式下，能夠幫助學(xué)生更扎實(shí)地學(xué)習(xí)語文知識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余5825字）