高中語(yǔ)文教學(xué)閱讀素養(yǎng)培育的路徑

高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)工作能夠幫助學(xué)生提高閱讀理解能力、強(qiáng)化生命體驗(yàn)、增加文學(xué)素材儲(chǔ)備。新的時(shí)代背景下，要依據(jù)立德樹人教育理念完成高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式的革新，堅(jiān)持素質(zhì)化育人，堅(jiān)持學(xué)生為本，關(guān)注教學(xué)改革與發(fā)展，注重體現(xiàn)教育教學(xué)新理念、新探索、新成果。在提升閱讀素養(yǎng)目標(biāo)的引領(lǐng)下，本文以文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究為主要方式，深入了解現(xiàn)階段高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問題，基于學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)科文化特征展開教學(xué)創(chuàng)新探索，提出以群文閱讀、情境式閱讀、整本書閱讀等方式培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生更全面地完成閱讀體驗(yàn)，提升其閱讀核心素養(yǎng)。（剩余4907字）