“五育并舉”背景下小學(xué)課程建設(shè)實(shí)施策略

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我們都知道，教育的根本任務(wù)是立德樹人。作為學(xué)校教育，必須堅(jiān)持“五育并舉”，突出德育工作、提升智育水平、強(qiáng)化體育鍛煉、增強(qiáng)美育熏陶、加強(qiáng)勞動教育，培育全面發(fā)展、能夠堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。為此，學(xué)校應(yīng)該從課程建設(shè)入手，通過構(gòu)建“五育并舉”課程體系，實(shí)現(xiàn)全面育人、全程育人、全方位育人。構(gòu)建“五育并舉”背景下的課程體系，要圍繞課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評價(jià)等實(shí)施有效策略，促進(jìn)學(xué)?！拔逵闭n程建設(shè)與實(shí)施。（剩余2119字）