幼兒園繪本閱讀課程構建的實踐與研究

打開文本圖片集

閱讀是從書面語言材料中獲取信息、建構意義的過程。幼兒的閱讀不同于成人的閱讀，其中最大的區(qū)別在閱讀材料和閱讀對象上。幼兒的閱讀材料以圖畫書為主，主要以圖畫為閱讀對象。繪本又稱“圖畫書”，通常以圖畫為主、文字為輔，依靠圖畫和文字兩種媒介共同敘事，由對開的頁面來展現(xiàn)場景，靠翻頁呈現(xiàn)戲劇效果。一本優(yōu)秀的繪本，應當是文學語言、美術語言和教育語言的有機結合，可以多維度地幫助幼兒在學習閱讀中獲得全面發(fā)展，同時為幼兒提供口頭語言和書面語言統(tǒng)整學習與運用的機會。（剩余4603字）