高中歷史啟迪性課程設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐

在高中教育教學(xué)中，歷史學(xué)科十分重要。這一學(xué)科教學(xué)具有一定深度，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維。作為高中歷史教師，應(yīng)從整體上把握教材，使教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)更加系統(tǒng)。這樣才能夠確保學(xué)生掌握歷史事實(shí)、歷史現(xiàn)象以及歷史概念之間的內(nèi)在聯(lián)系?；诖?，本文主要分析啟迪性教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的重要性，進(jìn)一步闡述情景引導(dǎo)下高中歷史啟迪性課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐對(duì)策，希望可以強(qiáng)化高中歷史學(xué)科教學(xué)的有效性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（剩余4450字）