核心素養(yǎng)導(dǎo)向下深度閱讀教學(xué)策略

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當(dāng)前，我國基礎(chǔ)教育已然邁入核心素養(yǎng)的新時代，核心素養(yǎng)成為各個學(xué)科教育教學(xué)活動的主要著眼點，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)能力與個人修養(yǎng)的重要反饋，更是我國素質(zhì)教育落實的基礎(chǔ)。以小學(xué)語文學(xué)科的教學(xué)工作為例，語文核心素養(yǎng)要求教師在實踐中提高學(xué)生的語言運用能力、思維拓展能力、審美鑒賞能力及文化理解能力，以此實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余4464字）