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初中音樂“小樂器”教學的課堂構建策略

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隨著《義務教育藝術課程標準（2022版）》的頒布與落實，以及教育部印發(fā)的《關于全面實施學校美育浸潤行動的通知》，藝術學科受重視程度不斷提高，教育理念、形式與方法在拓展與創(chuàng)新中不斷優(yōu)化，對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與綜合能力的提升起到了不可忽視的重要價值。在初中音樂的學習活動中，器樂教學作為其中的重要組成部分，有助于提高學生的學習興趣，提高學生的音樂核心素養(yǎng)。（剩余4627字）

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