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情感育人是高效課堂的精神支柱

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列寧說：“沒有人的情感，就從來沒有也不可能有人對于真理的追求。”情感運用到“傳道、授業(yè)、解惑”的教學過程，既是認知過程，又是陶冶學生情操，引導學生走向正途的過程。這就要求教師把師愛融入到教育事業(yè)中，真正做到“以愛育人，以愛感人”。從而，最大限度地發(fā)揮情感教學法。

情感的作用在教學中十分重要。情感伴隨著人的成長經歷，對行為習慣的養(yǎng)成具有巨大的作用。（剩余2893字）

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