讀寫之間：探尋高中語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略

在高中階段教學(xué)過程中，語文這一學(xué)科作為必修課程，對學(xué)生文化知識的學(xué)習(xí)以及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)有著非常重要的作用。隨著新課程改革理念的不斷深入，教師在教學(xué)過程中要樹立正確的教學(xué)觀念，將閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)進(jìn)行有效整合，對學(xué)生展開系統(tǒng)化的教學(xué)，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。本文從閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)之間的關(guān)系、讀寫結(jié)合教學(xué)開展的作用、應(yīng)選擇的內(nèi)容以及開展的有效途徑四個方面入手，闡述了高中語文讀寫結(jié)合教學(xué)實施的策略。（剩余4936字）