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基于生活化視角的小學語文寫作教學

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在新課程改革逐步深化的背景下，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)成為各學科教學活動的重要著力點。核心素養(yǎng)是對學生適應個人修身發(fā)展和社會發(fā)展所需要的必備品格與關鍵能力的重要體現(xiàn)，因此，在教學設計中，教師需要更加關注學生思維能力和應用能力的培養(yǎng)，使學生實現(xiàn)知識的內(nèi)化與靈活運用。以小學階段語文學科的教學活動為例，語文這門課程既來源于生活，又高于生活，在我們生活的方方面面都體現(xiàn)并應用著語文知識，其中，寫作是語文教學的重要板塊。（剩余4458字）

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