運(yùn)用三種故事模式 培育學(xué)生核心素養(yǎng)

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）明確提出：“核心素養(yǎng)是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。英語(yǔ)課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面?！闭Z(yǔ)言能力是指用英語(yǔ)做事情的過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力；文化意識(shí)是指理解各國(guó)優(yōu)秀文化，尊重文化差異，增強(qiáng)文化自信；思維品質(zhì)是指人的思維個(gè)性特征，它能代表一個(gè)人的思辨能力；學(xué)習(xí)能力則是學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，拓寬學(xué)習(xí)渠道、提升學(xué)習(xí)效率的能力。（剩余3047字）