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新入職教師專業(yè)成長的方法與策略探究

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隨著學前教師新入職人數(shù)的不斷增多，他們的專業(yè)成長與提升越來越受重視，而面對這些入職不久，還沒有多少教育經(jīng)驗的新教師來說，單憑區(qū)級進修部門對他們進行相關的崗前培訓或組織網(wǎng)絡學習是不夠的。那么，作為教研員如何根據(jù)區(qū)域?qū)W前新教師的實際，有目的、有計劃地靶向培養(yǎng)，引領提升新教師專業(yè)成長變得尤為重要。我們經(jīng)過多年的實踐研究，探索出了一些促進新教師專業(yè)成長的方法與策略，并在引領助推新教師專業(yè)成長上取得了一定的成效。（剩余3016字）

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