基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的新課程教學(xué)模式改進(jìn)

——在項目式教學(xué)中滲透分層教學(xué)

在新課程改革全面鋪開的形勢下，原先以教師傳授為核心的教學(xué)模式早已不能滿足時代的需要。新課改更加注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，學(xué)科核心素養(yǎng)更是提出要培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力，形成科學(xué)研究的必備品格。化學(xué)學(xué)科作為一門基于實踐的學(xué)科，也經(jīng)歷了從“一支粉筆，三尺講臺”到PPT、希沃，從教師演示實驗到實驗視頻展示，從驗證實驗到探究實驗等一系列的轉(zhuǎn)變。（剩余4812字）