對小數(shù)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的認(rèn)知與思考

——以假分?jǐn)?shù)意義的教學(xué)為例

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對于分?jǐn)?shù)的教學(xué)，“人教版”教材從三年級開始啟蒙。三年級學(xué)習(xí)內(nèi)容中有關(guān)于分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。為什么叫“初步認(rèn)識”呢？因為學(xué)生要完整地構(gòu)建分?jǐn)?shù)概念，需要從量和率兩個維度完成。而三年級只是從“率”的維度認(rèn)識分?jǐn)?shù)，從在一個整體中認(rèn)識幾分之一，到在多個整體中認(rèn)識幾分之一，再到認(rèn)識幾分之幾。這些都是在表示部分與整體的關(guān)系，是“率”的維度，沒有涉及用分?jǐn)?shù)表示量。（剩余2877字）