論學(xué)校心理健康教育中教師群體的培養(yǎng)路徑

隨著國(guó)家對(duì)教育工作不斷提出新的要求，對(duì)教師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不斷改革，各學(xué)校也相應(yīng)出臺(tái)了改革措施。眾多研究表明，教師的心理狀態(tài)與自身職業(yè)幸福感息息相關(guān)，不僅影響自身的教育教學(xué)發(fā)展，而且影響學(xué)生心理健康發(fā)展。因此，學(xué)校有必要幫助教師建立積極的心理狀態(tài)。

一、學(xué)校開(kāi)展心理健康教育，治標(biāo)更要治本

教師的職責(zé)是教書(shū)育人，面對(duì)的是純潔無(wú)邪的學(xué)生。（剩余3075字）