幾何畫(huà)板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的有效性研究

【摘要】初中階段是學(xué)生形成數(shù)學(xué)思維的啟蒙階段.該階段，學(xué)生需要學(xué)習(xí)大量的基礎(chǔ)知識(shí)和概念，以便適應(yīng)日后高水平、高難度的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí).為了改變傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，教師需要豐富個(gè)人的教學(xué)手段，利用幾何畫(huà)板，更好地引入對(duì)應(yīng)信息工具或多媒體來(lái)幫助教學(xué)，提高初中數(shù)學(xué)的教學(xué)效率.基于此，文章針對(duì)傳統(tǒng)課堂中的教學(xué)形（剩余4940字）