趣味游戲，靈動教學(xué)

——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味游戲的運用研究

【摘要】數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科，也是培養(yǎng)小學(xué)生邏輯思維和抽象能力的關(guān)鍵學(xué)科.傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)偏重理論灌輸，會讓學(xué)生感到壓抑和困惑.在新課改背景下，趣味游戲被運用到數(shù)學(xué)教學(xué)中，能夠轉(zhuǎn)變學(xué)生對數(shù)學(xué)的態(tài)度，又能夠激勵學(xué)生發(fā)揮主動性，實現(xiàn)寓教于樂的目標(biāo).基于此，文章以小學(xué)數(shù)學(xué)教師要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律設(shè)計（剩余5319字）