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【摘要】在核心素養(yǎng)視野之下,為了充分做好對高中學生的引領(lǐng)工作,使學生融入學科學習,不斷提升學生對數(shù)學概念的理解和認知,使學生充分領(lǐng)會核心概念的內(nèi)涵,教師需要在教學過程中充分結(jié)合核心素養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容來優(yōu)化和改進教學活動開展過程中存在的不足之處,并從核心素養(yǎng)的角度對核心概念教學進行反思.鑒于此,文章在核心(剩余4692字)
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核心素養(yǎng)視野下高中數(shù)學核心概念教學策略探究
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