“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略

【摘要】隨著素質(zhì)教育的日漸發(fā)展，加上“雙減”政策的改革與落地，我國(guó)素質(zhì)教育本質(zhì)及其內(nèi)涵進(jìn)一步突出.小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育關(guān)鍵構(gòu)成內(nèi)容，同時(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展路上的基石.在“雙減”政策推行背景之下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)考慮到學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的訴求，聯(lián)系學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，優(yōu)化教學(xué)策略，致力于打造高效課堂，以（剩余4751字）