“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化作業(yè)設(shè)計(jì)探究

——以“百分?jǐn)?shù)”為例

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【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)是檢驗(yàn)教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的最佳途徑.優(yōu)質(zhì)的作業(yè)設(shè)計(jì)既能夠包含重難點(diǎn)知識(shí)，又能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.生活化作業(yè)符合新時(shí)代的教育需求，遵循了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，深受廣大師生的青睞.文章分析了小學(xué)數(shù)學(xué)生活化作業(yè)存在的問題，并在此基礎(chǔ)上提出了小學(xué)數(shù)學(xué)生活化作業(yè)設(shè)計(jì)的策略，以期為廣大一（剩余4571字）