初中數(shù)學單元教學設計與實踐研究

——以“銳角三角函數(shù)”為例

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【摘要】初中數(shù)學單元教學模式能夠有效瓦解“課時主義”的束縛，為學生創(chuàng)造一個思維系統(tǒng)、架構(gòu)立體的數(shù)學學習場域，對于初中階段學生展開數(shù)學知識內(nèi)化、實現(xiàn)數(shù)學思維提升、形成數(shù)學核心素養(yǎng)等具有積極作用.文章立足新課標要求，闡釋初中數(shù)學實施單元教學的意義，提出初中數(shù)學單元教學的設計思路，并結(jié)合“銳角三角函數(shù)”案（剩余4880字）