核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的融入與應(yīng)用

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【摘要】新課程改革的不斷深入要求小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)積極改革創(chuàng)新.教師從核心素養(yǎng)培養(yǎng)的角度出發(fā)，將數(shù)形結(jié)合思想融入數(shù)學(xué)課堂中，有助于將復(fù)雜抽象的問(wèn)題簡(jiǎn)單化、具體化，幫助學(xué)生直觀地發(fā)現(xiàn)題目要求和條件，并結(jié)合形象思維找到解題方法，從而大大降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度.教師應(yīng)重視數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用價(jià)值，并結(jié)合不同教學(xué)內(nèi)容（剩余4875字）