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對與角的平分線有關的幾何題的變式探究

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【摘要】數(shù)學核心素養(yǎng)下的變式探究是對教材知識點的深度剖析與整合，也可為學生的解題提供模型，借以提高學生解決此類問題的速度與正確率.文章明確了變式探究能夠在新課標指導下落實“雙減”政策，收到“減負增效”的效果，同時在幾何計算中注意數(shù)形結合思想、整體思想的運用，能夠進一步加深學生對“圖形與幾何”的理解與（剩余2547字）

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