小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的策略探究

【摘要】當(dāng)前我國教育部門提出了課程改革的要求，在此要求下，小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)也應(yīng)進(jìn)行創(chuàng)新改良.文章以當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式為研究內(nèi)容，先對培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的必要性做了簡要說明，之后對當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并在現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究提出了幾項(xiàng)具體的、有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的策略.

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)（剩余5332字）