“學(xué)為中心”思想引領(lǐng)下的初中數(shù)學(xué)課堂特征與教學(xué)模式研究

打開(kāi)文本圖片集

【摘要】“學(xué)為中心”思想在課堂教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用，能有效帶動(dòng)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)的改革創(chuàng)新，可以凸顯數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，形成全新的教學(xué)組織模式，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能在完善的課堂系統(tǒng)支撐下，主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容產(chǎn)生個(gè)性化的理解和感知.文章從“學(xué)為中心”思想入手，對(duì)“學(xué)為中心”思（剩余5234字）