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【摘要】對于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)來說,學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的過程.摒棄單純的知識教學(xué)觀,通過知識教學(xué)實現(xiàn)對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),不僅需要教師在數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)上進(jìn)行創(chuàng)新,更需要教師創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)方法.文章結(jié)合教學(xué)實踐及當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實際情況,以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐經(jīng)驗為出發(fā)點,從創(chuàng)新教學(xué)方法、開展生活化教學(xué)(剩余5229字)
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核心素養(yǎng)培養(yǎng):小學(xué)數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)
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