基于單元整體架構(gòu)提升學(xué)生數(shù)學(xué)能力的實(shí)踐路徑

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【摘要】單元整體架構(gòu)教學(xué)倡導(dǎo)教師以一個整體的觀點(diǎn)來思考教學(xué)，讓學(xué)生在類比、抽象、聯(lián)想與提煉中自主建構(gòu)知識框架，提高數(shù)學(xué)邏輯思維能力，掌握解決問題的多種方式，提高數(shù)學(xué)觀察能力、抽象能力、運(yùn)算能力、推理能力、實(shí)踐和創(chuàng)新能力.文章以學(xué)生的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、數(shù)學(xué)思維為基礎(chǔ)挖掘數(shù)學(xué)本質(zhì)，從學(xué)生的數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力發(fā)展角度入（剩余3068字）