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初中平面幾何圖形與變換的教學(xué)思考

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【摘要】在新課標(biāo)背景下，初中數(shù)學(xué)的教學(xué)方式與目標(biāo)發(fā)生了顯著變化。特別是在平面幾何圖形與變換的教學(xué)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握?qǐng)D形變換的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。本文以人教版初中數(shù)學(xué)教材為例，從平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)三種圖形變換的角度出發(fā)，探討它們?cè)诮虒W(xué)中的共同點(diǎn)以及在解決問(wèn)題的方法分析中如何遷移。（剩余5266字）

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