“雙減”背景下數(shù)學(xué)素養(yǎng)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究

【摘要】在當(dāng)今社會(huì)，教育的目標(biāo)已不僅僅是單一的知識(shí)傳授，更在于培養(yǎng)學(xué)生的全面素養(yǎng)和能力。特別是在“雙減”政策的背景下，如何減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)提升其學(xué)科素養(yǎng)，成為教育領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科，其素養(yǎng)的培養(yǎng)尤為重要。因此，如何在“雙減”背景下設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)新性、實(shí)效性的數(shù)學(xué)素養(yǎng)作業(yè)，成為數(shù)學(xué)教育工作者面臨的重要課題。（剩余4909字）