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小學語文整本書分級閱讀的幾點思考
李長江
（天?？h朵什鎮(zhèn)松林初級中學 甘肅 天祝 733200）
【摘要】語文，作為小學階段的基礎(chǔ)教育科目，對于培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)，提升學習能力極為有益。尤其閱讀活動是語文教學極其重要的一部分，面對新課改提出的核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標，教師應積極探尋閱讀教學的高效方法，力求提升學生自主開展閱讀的興趣和能力。（剩余5135字）
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