新課標(biāo)背景下初中信息科技大單元教學(xué)策略初探

【摘要】大單元教學(xué)是創(chuàng)新信息科技教學(xué)的重要著力點(diǎn)，它能引導(dǎo)學(xué)生從整體的角度出發(fā)，系統(tǒng)地掌握已學(xué)知識(shí)，在不斷優(yōu)化自身學(xué)習(xí)模式的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。信息技術(shù)教師突破原有知識(shí)點(diǎn)獨(dú)立體現(xiàn)的模式，進(jìn)而科學(xué)地統(tǒng)籌單元的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)成為提升課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本文主要就新課標(biāo)下初中信息科技大單元教學(xué)進(jìn)行分析研究，旨在促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的深度解讀，逐步提升學(xué)生信息素養(yǎng)。（剩余5130字）