高中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之?dāng)?shù)學(xué)運(yùn)算能力的校本研究

【摘要】校本研究是指學(xué)校教師基于學(xué)生的實際需求和學(xué)習(xí)情況，自主開展教育教學(xué)研究的一種形式。同時數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)一直是教育界關(guān)注的焦點，尤其是在高中階段，數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對學(xué)生的邏輯思維能力和數(shù)理推理能力有至關(guān)重要的影響?；诖?，本文旨在探討如何通過校本研究的方式，有效地提升高中學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，以期為數(shù)學(xué)教育的改革與發(fā)展提供一些啟示與借鑒。（剩余4945字）