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摘 要:文章探討了當(dāng)前幼兒教育中存在的小學(xué)化現(xiàn)象,分析了其表現(xiàn)及對(duì)幼兒身心健康和全面發(fā)展的不利影響。從轉(zhuǎn)變教育觀念、創(chuàng)新教學(xué)方式、聚焦立德樹人、以幼為本原則、完善自身素質(zhì)和關(guān)注幼兒健康發(fā)展等方面提出了改變幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象的策略。以期能夠引起社會(huì)各界對(duì)幼兒教育的重視和關(guān)注,推動(dòng)幼兒教育回歸本源,為幼兒的健康成長和全面發(fā)展提供更好的保障。(剩余4842字)
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