以繪圖構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略

摘  要：“雙減”政策的推進(jìn)，為學(xué)生減輕了課后學(xué)業(yè)壓力，同時(shí)新課改也對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提出了更高的要求。面對(duì)當(dāng)前的教育模式，在小學(xué)階段數(shù)學(xué)課堂中結(jié)合繪圖解決數(shù)學(xué)問(wèn)題是十分有必要的，為提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率開(kāi)辟了一條全新的途徑。目前的數(shù)學(xué)教育非常注重學(xué)生“解決問(wèn)題”的能力，注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維建設(shè)。（剩余4761字）